为深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记给武汉大学参加中国南北极科学考察队师生代表的回信精神，聚焦提升自主人才培养能力，全面提高人才培养质量，加快建设高水平本科教育教学质量保障体系，根据《关于开展武汉大学第五届“教与学的革命”珞珈论坛的通知》文件精神，结合学校2024年“人才培养、质量保障”主题和学院实际，制定本方案，现将相关工作通知如下：

一、2024年“教与学的革命”系列专题活动的年度主题与总体目标

“贯彻落实本科迎评工作，推进课程数智化建设，培养一流创新人才”是学院本年度“教与学的革命”系列专题活动的主题。通过学习和研讨要达到以下目标：

提升数智化教学的理念，促进数智化教学的开展，推动数字化课程和数字化教材的建设；立足于2023版本科培养方案，着眼于扩大小班授课模式，开展国际化学术交流和视野拓展活动，提高教与学的主观能动性，以国家重大战略需求作为牵引，不断深化人才培养体制机制改革，创新一流的培养模式，建设一流的师资队伍，构建一流的课程体系，完善一流的保障机制，营造一流的育人文化，切实为培养一流创新人才服务。

二、2024年度“教与学的革命”系列活动的内容

本年度学院“教与学的革命”系列专题活动将围绕主题，结合以下内容展开：

1.数智化课程建设。推动专业、课程、教材、课堂等全要素数智化改革，全面推进人才培养内涵式发展。优化专业结构，加强专业内涵建设，深化大类培养改革。优化课程体系，提升课程建设内涵，加强课程的高阶性、创新性和挑战度。

2.质量保障与教学评价、管理制度探索与实践。利用数智化手段健全中长期质量评价及持续改进制度，推动评价结果与要素投入、政策调整等联动。完善内部评估与外部评估双轮驱动评估模式，建立教育教学质量监测与长效改进制度，持续推进本科教学质量保障体系建设。

3.创新人才培养课程体系改革和教学模式研究。从研究真问题、解决实际问题出发，深入推进以课堂为中心教学改革，引导和支持学生自主构建知识体系，努力提高学生学习的主动性，优化课程体系，探索形成符合学科特点和学生个性化发展的拔尖创新人才培养课程体系。

三、2024年度“教与学的革命”系列专题活动的具体方式、做法与要求

依托教育部国家级一流本科专业建设点（汉语言文学、汉语国际教育）、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（中国语言文学）、教育部强基计划（古文字学方向），学院2024年度“教与学的革命”系列专题活动有以下具体方式与做法：

学院层面：

1.课程、教材数字化建设提升训练专题讲座。学院将邀请2-3位国内外知名专家学者，介绍数智化课程改革的理论与实践，介绍先进的教学理念与技能。

2.座谈研讨。学院将分别召开教师、学生座谈会，针对人才培养质量、数智课程建设等议题组织研讨和交流，征集各方意见，研究解决问题。各教研室召开全体教师座谈会或师生座谈会，针对“贯彻落实本科迎评工作，推进课程数智化建设，培养一流创新人才”组织研讨和交流，发现问题，提出解决问题的方案和措施，推进课堂教学改革与创新。

3.策划推出以学生为主体的跨学科“国际视野交流论坛”。论坛将由武汉大学文学院与弘毅学堂、历史学院以及哲学学院共同打造，将邀请与同学们有着最相似背景的原文史哲及弘毅学堂下设专业本科毕业、英美各校进一步深造的硕博士为大家免费解锁国际视野提升系列讲座分享。

各教研室层面：

1.学习交流、教学研讨分论坛。各教研室应在6月前认真学习研究本年度“教与学的革命”珞珈论坛学习参考资料，进行深入交流和讨论。

2.“教与学”研究论文。各教研室应积极组织教师和学生认真思考和研究，围绕“推进课程教学数智化，培养一流创新人才”的主题撰写高质量论文。未公开发表的研讨论文或调研报告均可，字数3000字以上，截止提交日期为2024年9月30日。非常欢迎各位教师积极向学院本科办提交个人相关教研论文，学校将组织相关专家进行评奖，对优秀论文将予以表彰。

3.宣传报道。学院将充分利用多种平台、多种形式，加强对本次论坛活动的宣传，积极开展与兄弟院系、院校之间的经验交流。

以上诸项工作为“1必选+N可选”模式。“1必选”是各教研室必做工作，即召开教研室研讨会，讨论如何“贯彻落实本科迎评工作，推进课程数智化建设，培养一流创新人才”。“N可选”是教研室选做工作，即从以上诸内容、方式、做法中任选若干项完成。

学院将根据学院总体与各教研室执行情况，撰写《2024年文学院“教与学的革命”年度工作报告》。根据学校文件精神，要求将论坛成果纳入到对学院教学状态评估和资源配置、教师职称评定与年终评优奖励等评聘考核指标中。请各教研室高度重视，请各位老师积极配合。

文学院

2024年4月1日