11月16日，武汉大学实验室与设备管理处组织专家对我院“人工智能写作教学与创研实验室”进行了设备技术验收。实验室与设备管理处主任吴卫兵主持会议，华中科技大学人文学院教授王毅担任验收专家组组长，武汉大学新闻与传播学院教授洪杰文、武汉大学外国语言文学学院教授赵玲、武汉大学文学院教授萧映、武汉大学哲学学院副教授贺念、文学院相关负责人及厂商代表等出席此次会议。

首先，武汉大学文学院副院长裴亮介绍项目的基本情况。他指出，从学科内部来看，以写作学为中心的实践工作符合教育部“新文科”建设导向，顺应诸多高校创意写作发展潮流，植根于我院驻校作家制度、中国写作学会、《写作》杂志等丰沛的写作学资源。从学科外部来看，契合武汉大学“厚基础、宽口径、跨学科、重拔尖”的培养目标，利于配合全校人才培养改革。随后，文学院实践教学中心主任郭婷婷对设备购置情况展开介绍。她梳理了我院2021年以来“新文科”实践教学的探索历程，并汇报与厂商有关合作细节，指出此次验收仅体现实验教学平台的初步构建，后续仍会不断推进二期、三期建设。

接着，厂商技术工程师张启锋就“人工智能写作教学与创研实验室”的建设内容、建设效果、使用情况及售后服务进行详细介绍。该实验室是基于沉浸式虚拟仿真技术、人工智能技术、大数据分析技术结合传统智慧教学理论打造的集沉浸式智慧备课功能、沉浸式智慧授课功能、沉浸式智慧自主学习功能、智慧评学评教功能等功能于一体沉浸式智慧教学与实训环境。目前以沉浸式VR设备为核心，实现与写作多屏控制系统、教学管理系统的立体交互。一方面，通过虚拟仿真的手段，为学生提供包括大观园、巴黎圣母院、喜马拉雅山等在内的9种三维场景体验，解决实体教学运行困难，高成本、高消耗等突出问题。另一方面，便捷的多屏互动具备教学即时反馈、学生演示、同屏广播等多种功能，提升课堂效果。

然后，武汉大学文学院副教授余蔷薇就“人工智能写作教学与创研实验室”设备试用情况进行报告。她负责的《文学鉴赏与创意写作》课程同学率先走入实验室，畅游于各类写作教学场景，体验激发写作灵感的虚拟环境。体验后根据同学反馈和试用情况，她认为其运行良好，系统运行稳定，软硬件均能满足课程需求。

(专家在实验室查看设备运行情况)

随后，专家们现场查看设备运行情况，切身体验VR技术，并为“人工智能写作教学与创研实验室”提出宝贵意见。武汉大学新闻与传播学院教授洪杰文指出资源库仍需在收集师生实践意见的基础上扩展完善，这一观点得到众多专家认可。武汉大学外国语言文学学院教授赵玲建议可以考虑扩展场地，以增强视觉体验。武汉大学哲学学院副教授贺念从文学创作的语言本质出发，建议将“文心一言”等人工智能引入课堂。武汉大学文学院教授萧映指出实验室不仅是为了满足某一门课、某几门课，而应在理想状态下不断拓展其使用渠道与受益人群层次。专家组组长华中科技大学人文学院教授王毅对资源库、场地等问题进行总结，并进一步提出人工智能在倒逼文学自我审视的同时，也需要调整自身，使人文和科学实现真正意义上的交互融合。最后，实验室与设备管理处主任吴卫兵回归至对硬件设备性能的关注，指出实验室重在实际运用效果，并提出进一步建设的要求。

   经过详细检查及充分讨论，专家组认为设备性能达标，“人工智能写作教学与创研实验室”技术验收顺利通过。厂家也承诺满足强化设备培训、为后续软件升级提供技术支持等要求。“人工智能写作教学与创研实验室”契合“新文科”发展趋势，针对文学院本科生的专业需求以及武汉大学本科生写作能力亟待提升的需要，利用信息技术营造信息化教学环境，将新技术、新方法、新理念融入文学院本科教学中，在中文实验教学上实现全新突破,有利于促进传统人文学科实践教学的内涵式发展，培养兼具人文情怀、科学素养和实践能力的新型文科人才。（文：赵恩宁、余蔷薇；图：李少峰）