2022年6月7日晚，“文言博士沙龙”第二期在武汉大学文学院一楼多功能会议室成功举办。本期沙龙的主题是“选题与书写——读博经验三人谈”，三位主讲人分别是文学院副教授朴婕老师、文学院特聘副研究员袁劲老师和文学院聘期制讲师刘丹老师。本期沙龙由文学院副教授陈溪老师主持，文学院副院长高文强教授也出席了此次活动。

朴婕老师和同学们分享了她对论文写作的理解以及读博的经验。首先，朴婕老师认为写论文是一个“想到写”并且“不断写”的过程。“想到写”，即当有灵感时就尝试把自己想到的先写下来。“不断写”，即不断地去打磨和修改自己的论文。其次，朴婕老师提及论文投稿过程中一个有意思的现象：自己认为投入了百分之一百二十激情的文章，未必能够被编辑所完全理解。因此，论文写作中要注重“有效表达”，论文不单是自我满足，而是能够与读者交流。最后，朴婕老师分享了读博期间的心态，学术生活很像是做运动，一直使劲是使不上劲的，要“且放松且坚持”。朴婕老师的分享十分亲切、生动，贴近同学们的读博生活。

袁劲老师则谦虚地调侃自己，说自己的博士论文写作过程中有很多的“教训”。袁劲老师把博士论文叫做“大论文”，把资格论文叫做“小论文”。大论文由小论文构成，形成良性的互动。小论文的缘起可能是一篇课程作业或者是读书札记，围绕同一个主题积累起几篇小论文之后，就形成了大论文的基础。大论文则由多篇高质量的小论文构成。袁劲老师也认为“功夫在平时”，平时要多读、多写、多想。袁劲老师还为大家分享了自己循序渐进写博士论文的经验，先从一个扎实的文献综述开始，前期进行专题写作，中期进行定时写作，后期进行定量写作。袁劲老师鼓励大家，“要一直相信下一篇论文会更好”。袁劲老师的分享条理清晰，为同学们规划自己的博士生涯提供了范例。

刘丹老师幽默风趣地为大家详细讲述了自己研究“冷门”学术的经历。刘丹老师认为应当有“丰富的学术生活，丰富的语言生活”。关于论文的选题，刘丹老师认为找到一个好的论文题目靠“缘分”，缘分则是一种概率，多读书多交流就能提升这种概率。在写作论文的过程中，刘丹老师贯彻了“丰富”二字，时而去浙大湖畔散步，时而从生物学理论中得到灵感。在修改论文的过程中，刘丹老师说他把自己当成是自己的靶子，通过一遍一遍推翻和否定自己，直到最后挑战不动为止。刘丹老师的这些写作体验大大丰富了同学们的论文写作经验。

三位老师的分享赢得了在场同学们的阵阵掌声，之后同学们还与三位老师进行了互动交流。此次沙龙既有三位老师诚挚的经验之谈，又有生动活跃的互动气氛，从而使同学们既得读博之经验，又获身心之愉悦，大家深感此类活动很有意义。（文字：李程蔚/图片：李程蔚 韩彩琼）