建设高素质教师队伍，打造高质量本科教育

----写作学教研室举办专题研讨会

2022年6月2日，文学院“教与学的革命”珞珈论坛暨学科建设研讨会之“建设高素质教师队伍，打造高质量本科教育”写作学教学专题研讨，在振华楼314举行。写作学教研室陈建军老师、戴红贤老师、萧映老师、余蔷薇老师和写作学学生代表朱钇淼、郝韫参加了研讨，师生围绕学科建设、教学比赛、2023版本科培养方案修订展开了热烈讨论。

此次教学专题的核心内容是对2023版本科培养方案修订进行研讨。写作学教研室的各位老师以新时代先进教育理念为指导，充分结合国家和武汉大学人才培养要求，全面考虑学生求学意愿，有针对地提出了本科培养方案修订建议。

在2023版本科培养方案修订征求建议方案中，写作必修课程有所压缩，必修课程仅列有“学术写作”（3学分 ，跨院系公共基础课程），写作课程未能进入专业核心课程，只能在专业选修课程中设列相关课程。针对这一问题，陈建军提出增设一门“实用写作”课程，与已开设的“创意写作”课程配套；萧映和余蔷薇正参与文学院“人工智能写作教学与创研实验室 ”建设项目，她们提出在这项文学院虚拟仿真项目立项的基础上，增设“人工智能写作”课程，通过实验教学方式授课、开展写作实训。考虑到未来写作学专业会有新老师加入，可能出现新老师需要上课但是无课可上的情况，陈建军建议增加一门突出实践性的专业选修课程，降低课程门槛和理论身段，培养学生积极动笔写作。经过老师们的讨论，最终确定将此门课程定为“审美文体写作”。在研讨小结中，教研室各位老师均表示武汉大学写作学专业没有进入教育部已有学科目录，是由武汉大学在2007年和2013年自主设置的写作学硕士学位点和博士学位点，在全国写作学建设中一直起“领头羊”的重要作用，鉴于此，建议武汉大学文学院在2023版本科培养方案中开设一门“文体写作”（2学分）专业核心课程。

本次研讨是文学院2022年“教与学革命”系列活动之一，旨在建设高素质、专业化、创新型教师队伍，全面提升本科教育和人才培养质量，落实立德树人根本任务。写作学教研室针对本科教育中存在的不足，充分考虑学生培养、社会需求以及学科发展前景，重新规划学科建设，充分发挥专业优势，积极谋求教学创新，以促进高质量中文人才培养课程体系的完善。（文/写作学教研室；图/朱钇淼）

（2022年6月2日，写作学教研室4位教师进行教学研讨）