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武汉大学文学院“教与学革命”分论坛之二:沉甸甸的毕业论文
发布时间:2020-09-25 浏览人次:

——文学院叶立文老师访谈


17级人文班 采访人:马白璐


每到六月夏至,毕业季临近,离别的气氛愈来愈浓,充斥着各奔东西的伤怀感慨。说到毕业,有一个怎么也绕不开的话题——毕业论文和毕业设计。闯不过这个关卡,毕业证也就遥不可及。对于毕业生们来讲,它是任务,是日日夜夜的辛劳,是充满痛苦的淬炼磨砺,是毕业之前最深刻最宝贵的记忆。

而现在,大四学生都面临着毕业论文的准备工作,那么,毕业论文该如何入手?选题有什么技巧?查找、搜集文献的方法有哪些?这些都变成了同学们最为关心的问题。为此我们专门访谈了文学院的叶立文老师,老师便从良师益友的角度,结合自己写作实践和指导学生的经验提出了许多宝贵的建议。

首先,老师指出目前毕业论文所存在的问题主要是前期准备欠缺,毕业论文实际上应该是大学整整四年兴趣点与学术积累的结合,而不是匆忙赶出来的一万字论文。《中国青年报》2016年的一篇调查也印证了临时抱佛脚之现象的普遍:78.1%的受访者直言身边大学生临近毕业“赶制论文”的现象多,可见赶工现象较为严重。2014年一份有关大学本科生毕业论文的问卷调查显示,超过90%的本科生用不到一个月的时间就能完成毕业论文,47%的学生甚至只用了不足10天,东拼西凑,到处挪用成为了应急手段。没有长期的思考与积淀,为了赶工匆匆忙忙地码出一篇上万字的论文,其质量可想而知。毕业论文的准备工作从大一就应该开始,反映的是你从一开始接触阅读后十几年的知识积累,凝结在字里行间的是用汗水与思考铸就的成果。

为了使建议更具备可操作性,叶老师还专门分阶段提出了针对性的建议:“对于大一大二的同学来讲,我比较提倡自由阅读,从‘面’的层面对文学史、学术史有概略了解,并从中能够发现为之心动神往的领域和选题;同时,要对某一学术问题进行持续性的关注,如细读作品原文、阅读积累文献资料等,这样一来要比动笔前夕匆忙查资料扎实的多。从大三开始,就要更加注重‘点’的发掘,有针对性地阅读并产生自己的思考。”

但如果现在已经大四,感觉错失了三年着意准备的黄金时期,那该如何呢?对此,叶老师也提出了详细建议:

“首先,要给自己选取一个合适的题目,最关键的是要结合自己最感兴趣、最熟悉的话题来写。要多与指导老师交流,既能了解老师出此选题的意图,也能发现老师的研究领域与自己兴趣点的契合之处。不要闭门造车,苦思良久却进展缓慢,也许积极地求教能够让写作事半功倍。在选题的过程中,切忌大而空。由于字数限制,不可能在本科论文中论述庞杂宏大的话题,反而是要写得具体精准。比如致以要写一篇题为《中国现当代小说研究》的论文,一万字的篇幅只能做到将现有的观点进行罗列,进行一些无意义的简单重复,不具备高价值;反倒是“余华小说中的月亮描写”相关的选题更好入手,也更能出彩;将余华小说作品中关于月亮描写的篇章摘选出来进行解读,再与中西方文化传统含义相勾连,就会写的很有新意。

“其次,在确定好自己掌舵的方向后,就要了解与选题相关的研究历史了。这不是要求一丝不苟地细细读过,而是要了解相关的参考文献,可以帮助自己在搜集资料的过程中快速地筛选出值得深度研读的文献。一般而言,著名期刊、著名学者的重要论著价值更大,但有些不大正规的期刊文章就可以选择性地跳过。如吴亮《马原的叙述圈套》等影响巨大的作品,可以一眼在文献列表中发现它。在了解到相关领域中的经典观点后,就要尝试在这些观点之外提出自己的看法和理解,站在巨人的肩膀上往前迈一步,对现有观点进行推进深挖。以我的博士论文为例,我就选择研究张清华老师关于先锋小说的启蒙思潮,但是很多地方张老师都是点到为止,我就在此基础上加入了很多文本的细读,也提出了一些创见,也算是在茫茫学术史上有属于自己的求索和贡献。”

另外,叶老师还强调,要纠正一个认识上的误区:有很多同学不打算继续深造,无意走学术道路,就自动地放低了对毕业论文的要求,而把实习、考公务员这样的事情放在首位,这是本末倒置的。我们必须明确一点,毕业论文是大学四年最重要的工作之一,不仅仅是因为毕业论文与毕业直接挂钩,更重要的是他是我们大学生涯的最后答卷。毕业论文写作过程就是学习的过程——查阅文献,提出问题,深入研究,这是对学生的磨练,是走到哪都不能丢掉的学习能力。怎么找到具有创新意义的突破点,怎么系统地分析解决问题,怎么把现实关怀融入到研究当中,都是以后在工作中,在人生道路上可能遇到的问题。本科生的优势在于脑袋中没有被灌输过多的学术“成见”,但没有足够的学术史积累也会造成很多问题,比如研究思路、成果重复等问题,这是值得警惕的。

沉甸甸的毕业论文将是大学生本科生涯中最后的独家记忆,对学术的态度、对知识的渴望,为大学时光绘下流星般绚烂的尾巴。对于将要继续深造的同学而言,这是踏入学术之门前的小试牛刀;而对于准备直接就业的同学来说,这是踏入社会前“象牙塔”的最后馈赠。毕业论文的真正意义不在于最后答辩分数多少,甚至不在于收获了哪些知识,接触了哪些领域。面对一件事情,端正态度,潜心钻研,谨守诚信,不断汲取知识,不断战胜困境,这才是毕业论文给我们上的最宝贵的一课。


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